Психология — статьи и консультации
no no no
 

А какой формат видео лучше втавить в youtube. какой?
01.01.2001

  • Youtube Ютуб не работает! Помогите!

  • Большая ли разницы между GTX550Ti и GTX 560


  • а какой формат видео лучше втавить в youtube. какой?

    • Дело в том, что какое бы видео Вы не загружали на YouTube, оно все равно будет перекодировано в ставшим стандартным для интернета формат FLV. Вопрос в другом - хотите ли Вы чтобы пользователи, которые будут просматривать Ваше видео, имели возможность смотреть его в хорошем разрешении/качестве? На YouTube поддерживаются "форматы" WebM, MPEG4, 3GPP, MOV, AVI, MPEGPS, WMV, FLV, то есть загружать Вы можете в любом из них, но для качественного воспроизведения необходимо загружать в HD качестве, то есть с разрешением 720 dpi и выше. Скорость загрузки как раз и зависит от этого, от размера файла. Ну и конечно нужно использовать видео "закодированное" известными кодеками, чтобы конвертер на YouTube не слетел с катушек при перекодировании... Хотя "неизвестных" кодеков практически не осталось, если только на уж совсем "экзотической" видеоаппаратуре, которой тоже немного.
      Источник: http://www.bolshoyvopros.ru/questions/61133-v-kakom-formate-luchshe-zalivat-video-na-youtube-avi-mp4-flv.html

    Вас заинтересует

  • Youtube Ютуб не работает! Помогите!

  • Большая ли разницы между GTX550Ti и GTX 560



  • Последние новости


    Межличностные отношения и общение как предмет психодиагностической работы практического психолога. Часть 2

    1. Диагностика межличностных отношений на основе субъективных предпочтений. Здесь можно в качестве примера привести всем известный социометрический тест (Moreno J., 1934) и его модификации. Например, аутосоциометрические методики. Сюда же относят и средства прямой оценки группы в целом. (Донцов А. И., 198...
    Читать далее »

    Психодиагностика умственного развития. Часть 5

    В целом в данной концепции было принято следующее его определение: социально психологический норматив школьников представляет собой совокупность конкретизированных требований учебной программы, которые предъявляются к ним на определенном этапе обучения. Естественно, что введение норматив...
    Читать далее »

    Выводы

    1. Эффективность постановки диагноза зависит от выбора стратегий диагностического мышления, который определяется уровнем психологической подготовки и характером использования психодиагностических средств в процессе постановки диагноза. 2. В процессе решения диагностических задач возмож...
    Читать далее »

    Литература для самостоятельного чтения

    1. Авдеева Н. Н., Мещерякова С. Ю., Ражников В. Г. Психология вашего младенца: у истоков общения и творчества. – М., 1996. 2. Авдеева Н. Н., Мещерякова С. Ю., Царегородцева Л. М. Ребенок младенческого возраста // Психологическое развитие воспитанников детского дома / Под ред. И. В. Дубровиной, А. Г. Рузск...
    Читать далее »

    Вопросы и задания для самоконтроля

    1. В чем состоят основные особенности организации и проведения психологической диагностики детей младенческого возраста? 2. Почему методики диагностики для младенцев и детей раннего возраста называют «оценочными шкалами развития»? 3. Перечислите основные принципы проведения диагн...
    Читать далее »

    Результаты и их обсуждение. Часть 6

    Следовательно, в системе высшего психологического образования назрела необходимость в подготовке таких обучающих программ, которые давали бы будущему специалисту кроме запаса знаний опыт решения реальных диагностических задач. В этом смысле наш эксперимент может служить примером программы, на о...
    Читать далее »

    Психодиагностика умственного развития. Часть 4

    Также отмечается, что отечественные психодиагносты разрабатывают собственные тесты умственного развития, предназначенные для нашей культуры. В частности, одной из первых здесь была лаборатория психофизиологии детей дошкольного возраста НИИ дошкольного воспитания АПН СССР, руководимая Л. А. Венг...
    Читать далее »
     
    no no no