Психология — статьи и консультации
no no no
 

Какой производитель видеокарт лучше и надежнее?
01.01.2001

  • Какой производитель видеокарт лучше Gigabyte или MSI??

  • Какой производитель лучше Корсар или kingston? для оперативный памяти


  • Какой производитель видеокарт лучше и надежнее?
    Хочу купить "средненький" компьютер, чтоб вложиться в 5000-6000грн. и остановился на выборее видеокарты, точнее ее производителя. Решил брать Radeon HD 7770, а вот брать Sapphire, или PowerColor, Asus, или MSI. Решил спросить у вас.

    • Саша, вы внимательней читайте что от вас просят ;)
      Советую выбрать фирму МСАй (Очень тихие) или Шапхаир, производят вполне хорошие карточки АТИ и Нвидиа.
      Извиняюсь за русский, на английском не дают писать.
      Не думайте брать асус, горела уже одна через неделю после покупки.
    • Сейчас (после выхода crysis 3 и на подходе новое поколение консолей) эта видеокарта уже устарела (ну как устарела? После выхода crysis 3 и устарела) Так, что лучше сейчас брать nvidia карточку минимум 600 серии. Иначе когда выйдет новое поколение комп тянуть ничего не будет.
    • NVIDIA лучше. Если хватает денег, бери из серии GTX 590+
    • Бери Sapphire или HIS. Эти пока не подводили.
      С Асусом знакомые уже несколько раз на брак нарывались, об остальных и говорить нечего.
    • Я бы не смотрел на марку производителя, все равно если включить тест они один и тот же результат покажут (если частоты одинаковые) . Единственное что их различает это система охлаждения. Кто то экономит и делает карточку дешевле, а кто то ставит по мощнее делая карточку надежней. Я бы смотрел в сторону надежности. Большущий радиатор + желательно с 2-мя куллерами + смотрел бы на лопасти, много маленьких лопастей говорит о том что куллер работает тише стандартного но с такой же надежностью.
    • Palit
    • Проверял неоднократно - или MSI, или Sapphire, или Gigabyte. Как крайний вариант - PowerColor или XFX. Также поддерживаю Виктора Елисеева в плане выбора видеокарты согласно охладки - лучше 2-хкуллерную с качественными крыльчатками

    Вас заинтересует

  • Какой производитель видеокарт лучше Gigabyte или MSI??

  • Какой производитель лучше Корсар или kingston? для оперативный памяти



  • Последние новости


    Межличностные отношения и общение как предмет психодиагностической работы практического психолога. Часть 2

    1. Диагностика межличностных отношений на основе субъективных предпочтений. Здесь можно в качестве примера привести всем известный социометрический тест (Moreno J., 1934) и его модификации. Например, аутосоциометрические методики. Сюда же относят и средства прямой оценки группы в целом. (Донцов А. И., 1984). К недостаткам этой группы методик относится прежде всего то, что сознательная оценка под воздействием социальных установок, отношения к самому процессу исследования или вследствие влияния психологической защиты (главным образом рацио...
    Читать далее »

    Психодиагностика умственного развития. Часть 5

    В целом в данной концепции было принято следующее его определение: социально психологический норматив школьников представляет собой совокупность конкретизированных требований учебной программы, которые предъявляются к ним на определенном этапе обучения. Естественно, что введение норматива в диагностику заставило пересмотреть как цели тестирования, так и способы конструирования, обработки и интерпретации методик. Вкратце выделим то, что принципиально отличает тесты умственного развития, ориентированные на норматив, от традиционных тест...
    Читать далее »

    Выводы

    1. Эффективность постановки диагноза зависит от выбора стратегий диагностического мышления, который определяется уровнем психологической подготовки и характером использования психодиагностических средств в процессе постановки диагноза. 2. В процессе решения диагностических задач возможны три варианта стратегий диагностического поиска: полная схема (с использованием всех этапов диагностического процесса), с пропуском одного из этапов и свернутая схема. 3. В качестве начального этапа процесса постановки диагноза может выступат...
    Читать далее »

    Литература для самостоятельного чтения

    1. Авдеева Н. Н., Мещерякова С. Ю., Ражников В. Г. Психология вашего младенца: у истоков общения и творчества. – М., 1996. 2. Авдеева Н. Н., Мещерякова С. Ю., Царегородцева Л. М. Ребенок младенческого возраста // Психологическое развитие воспитанников детского дома / Под ред. И. В. Дубровиной, А. Г. Рузской. – М., 1991. 3. Александровская Э. М., Тильяшева И. Н. Адаптированный модифицированный вариант детского личностного вопросника Р. Кеттелла. – М., 1995. 4. Анастази А. Психологическое...
    Читать далее »

    Вопросы и задания для самоконтроля

    1. В чем состоят основные особенности организации и проведения психологической диагностики детей младенческого возраста? 2. Почему методики диагностики для младенцев и детей раннего возраста называют «оценочными шкалами развития»? 3. Перечислите основные принципы проведения диагностики младенцев и детей раннего возраста. 4. Охарактеризуйте отличительные особенности отечественных методик, применяемых при обследовании детей младенческого возраста. 5. В чем состоят основные отличия подходов и методик, пр...
    Читать далее »

    Результаты и их обсуждение. Часть 6

    Следовательно, в системе высшего психологического образования назрела необходимость в подготовке таких обучающих программ, которые давали бы будущему специалисту кроме запаса знаний опыт решения реальных диагностических задач. В этом смысле наш эксперимент может служить примером программы, на основе которой рекомендуется проводить тренировку логики диагностического исследования. Исследование влияния возраста испытуемых на качество решения психодиагностических задач не выявило сколько нибудь значимых связей между этим фактором и другими па...
    Читать далее »

    Психодиагностика умственного развития. Часть 4

    Также отмечается, что отечественные психодиагносты разрабатывают собственные тесты умственного развития, предназначенные для нашей культуры. В частности, одной из первых здесь была лаборатория психофизиологии детей дошкольного возраста НИИ дошкольного воспитания АПН СССР, руководимая Л. А. Венгером. Результатом ее работы стали комплексы методик,1 направленных на оценку уровня умственного развития детей в возрасте от 3 до 7 лет и подготовленности дошкольников к школьному обучению. Эти методики были теоретически обоснованы. Л. А. Венгер и его со...
    Читать далее »
     
    no no no