Психология — статьи и консультации
no no no
 

Можно ли купить видеокарту с
01.01.2001

  • Стоит Купить Видеокарту GeForse GTX 660 Ti. Стоит Купить Видеокарту GeForse GTX 660 Ti Хочу, на замену GeForse 520 /

  • Можно ли купить видеокарту и поставить на ноутбук?


  • Можно ли купить видеокарту с...
    Можно ли купить видеокарту с памятью на 1,5 Gb, с частотой обновления в 600-800 Гц за 2000р. - 3000р. не с рук? Ну или какие нибудь другие параметры чтобы играть в игры 2010-2013гг.

    • 3000 т р не реально минимум 5000
      хотя от nvidia 640с 2 гигами у нас стоит 2900 но это резаная карточка, а вот 650 титан уже 5000 т р это полная игровая но у нее на борту 1 гиг, у меня стоит 560 титан с гигов на борту проц 4 ядра кор квад и 8 гигов оперативы, все работает на высоких

      ASUSTeK GT640-DCSL-2GD3 RTL 2GB, DDR3, GT640, 128bit, DVI, HDMI вот на ней все летать будет НО опят же какой у тебя проц (может у тебя селерон офисный) и памяти 2 гига0 видяха с 2 гигами не поможет точно

    • навряд ли.. . или с тормозами дикими придется
    • Бери тысяч за 10000
    • в прошлом году сгорела в-карта, мастер в сервисе поставил, такую же, но с кулером, но б/у и ничего. за всё отдал 1500. игры 12года дети гоняют

    Вас заинтересует

  • Стоит Купить Видеокарту GeForse GTX 660 Ti. Стоит Купить Видеокарту GeForse GTX 660 Ti Хочу, на замену GeForse 520 /

  • Можно ли купить видеокарту и поставить на ноутбук?



  • Последние новости


    Межличностные отношения и общение как предмет психодиагностической работы практического психолога. Часть 2

    1. Диагностика межличностных отношений на основе субъективных предпочтений. Здесь можно в качестве примера привести всем известный социометрический тест (Moreno J., 1934) и его модификации. Например, аутосоциометрические методики. Сюда же относят и средства прямой оценки группы в целом. (Донцов А. И., 1984). К недостаткам этой группы методик относится прежде всего то, что сознательная оценка под воздействием социальных установок, отношения к самому процессу исследования или вследствие влияния психологической защиты (главным образом рацио...
    Читать далее »

    Психодиагностика умственного развития. Часть 5

    В целом в данной концепции было принято следующее его определение: социально психологический норматив школьников представляет собой совокупность конкретизированных требований учебной программы, которые предъявляются к ним на определенном этапе обучения. Естественно, что введение норматива в диагностику заставило пересмотреть как цели тестирования, так и способы конструирования, обработки и интерпретации методик. Вкратце выделим то, что принципиально отличает тесты умственного развития, ориентированные на норматив, от традиционных тест...
    Читать далее »

    Выводы

    1. Эффективность постановки диагноза зависит от выбора стратегий диагностического мышления, который определяется уровнем психологической подготовки и характером использования психодиагностических средств в процессе постановки диагноза. 2. В процессе решения диагностических задач возможны три варианта стратегий диагностического поиска: полная схема (с использованием всех этапов диагностического процесса), с пропуском одного из этапов и свернутая схема. 3. В качестве начального этапа процесса постановки диагноза может выступат...
    Читать далее »

    Литература для самостоятельного чтения

    1. Авдеева Н. Н., Мещерякова С. Ю., Ражников В. Г. Психология вашего младенца: у истоков общения и творчества. – М., 1996. 2. Авдеева Н. Н., Мещерякова С. Ю., Царегородцева Л. М. Ребенок младенческого возраста // Психологическое развитие воспитанников детского дома / Под ред. И. В. Дубровиной, А. Г. Рузской. – М., 1991. 3. Александровская Э. М., Тильяшева И. Н. Адаптированный модифицированный вариант детского личностного вопросника Р. Кеттелла. – М., 1995. 4. Анастази А. Психологическое...
    Читать далее »

    Вопросы и задания для самоконтроля

    1. В чем состоят основные особенности организации и проведения психологической диагностики детей младенческого возраста? 2. Почему методики диагностики для младенцев и детей раннего возраста называют «оценочными шкалами развития»? 3. Перечислите основные принципы проведения диагностики младенцев и детей раннего возраста. 4. Охарактеризуйте отличительные особенности отечественных методик, применяемых при обследовании детей младенческого возраста. 5. В чем состоят основные отличия подходов и методик, пр...
    Читать далее »

    Результаты и их обсуждение. Часть 6

    Следовательно, в системе высшего психологического образования назрела необходимость в подготовке таких обучающих программ, которые давали бы будущему специалисту кроме запаса знаний опыт решения реальных диагностических задач. В этом смысле наш эксперимент может служить примером программы, на основе которой рекомендуется проводить тренировку логики диагностического исследования. Исследование влияния возраста испытуемых на качество решения психодиагностических задач не выявило сколько нибудь значимых связей между этим фактором и другими па...
    Читать далее »

    Психодиагностика умственного развития. Часть 4

    Также отмечается, что отечественные психодиагносты разрабатывают собственные тесты умственного развития, предназначенные для нашей культуры. В частности, одной из первых здесь была лаборатория психофизиологии детей дошкольного возраста НИИ дошкольного воспитания АПН СССР, руководимая Л. А. Венгером. Результатом ее работы стали комплексы методик,1 направленных на оценку уровня умственного развития детей в возрасте от 3 до 7 лет и подготовленности дошкольников к школьному обучению. Эти методики были теоретически обоснованы. Л. А. Венгер и его со...
    Читать далее »
     
    no no no