Психология — статьи и консультации
no no no
 

На сколько можете оценить процессор, видеокарту, оперативную память, материнскую плату? По пятибальной шкале
01.01.2001

  • Какую видеокарту выбрать

  • Можно ли проверить поддержку DX11 видеокартой?


  • На сколько можете оценить процессор, видеокарту, оперативную память, материнскую плату? По пятибальной шкале
    Процессор: AMD последнего поколения A4 2ядра по 2,5ГГц
    Материнская плата: Gigabyte FM1
    Оперативная память: 4Gb DDR3 1333Гц
    Видеокарта: AMD Radeon HD6410 2048Mb
    Жесткий диск: 500Gb Seagate SATA
    И на сколько можете оценить всё вместе?

    • А тебе для чего ПК?
      Сокет FM1, FM2 не быстрые процы на них.
      Видеокарта никакая AMD Radeon HD6410 2048Mb еще и 2гб ей прикрутили.

      Это системник для офиса.

    • между 1 и 2 что то
    • 2 проц не очень
    • Посмотри оценку компа по 8-ми больной школе в свойствах компьютера.
      Если в игрушки играть то 1,8 (проц. слабый (низкая частота) , и винт маленький)
      Если для работы с документами и прочее, то 2,5 (проц слабый (мало ядер) )
      Если заниматься обработкой видео/фото/графики 0,7 (проц слабый (мало ядер и низкая чистота) и винт маленький
    • 2! видеокарта и проц подводят

    Вас заинтересует

  • Какую видеокарту выбрать

  • Можно ли проверить поддержку DX11 видеокартой?



  • Последние новости


    Межличностные отношения и общение как предмет психодиагностической работы практического психолога. Часть 2

    1. Диагностика межличностных отношений на основе субъективных предпочтений. Здесь можно в качестве примера привести всем известный социометрический тест (Moreno J., 1934) и его модификации. Например, аутосоциометрические методики. Сюда же относят и средства прямой оценки группы в целом. (Донцов А. И., 198...
    Читать далее »

    Психодиагностика умственного развития. Часть 5

    В целом в данной концепции было принято следующее его определение: социально психологический норматив школьников представляет собой совокупность конкретизированных требований учебной программы, которые предъявляются к ним на определенном этапе обучения. Естественно, что введение норматив...
    Читать далее »

    Выводы

    1. Эффективность постановки диагноза зависит от выбора стратегий диагностического мышления, который определяется уровнем психологической подготовки и характером использования психодиагностических средств в процессе постановки диагноза. 2. В процессе решения диагностических задач возмож...
    Читать далее »

    Литература для самостоятельного чтения

    1. Авдеева Н. Н., Мещерякова С. Ю., Ражников В. Г. Психология вашего младенца: у истоков общения и творчества. – М., 1996. 2. Авдеева Н. Н., Мещерякова С. Ю., Царегородцева Л. М. Ребенок младенческого возраста // Психологическое развитие воспитанников детского дома / Под ред. И. В. Дубровиной, А. Г. Рузск...
    Читать далее »

    Вопросы и задания для самоконтроля

    1. В чем состоят основные особенности организации и проведения психологической диагностики детей младенческого возраста? 2. Почему методики диагностики для младенцев и детей раннего возраста называют «оценочными шкалами развития»? 3. Перечислите основные принципы проведения диагн...
    Читать далее »

    Результаты и их обсуждение. Часть 6

    Следовательно, в системе высшего психологического образования назрела необходимость в подготовке таких обучающих программ, которые давали бы будущему специалисту кроме запаса знаний опыт решения реальных диагностических задач. В этом смысле наш эксперимент может служить примером программы, на о...
    Читать далее »

    Психодиагностика умственного развития. Часть 4

    Также отмечается, что отечественные психодиагносты разрабатывают собственные тесты умственного развития, предназначенные для нашей культуры. В частности, одной из первых здесь была лаборатория психофизиологии детей дошкольного возраста НИИ дошкольного воспитания АПН СССР, руководимая Л. А. Венг...
    Читать далее »
     
    no no no