Психология — статьи и консультации
no no no
 

Почему комп зависает намертво комп-Intel Core i5 CPU. 650 3.20GHz 3.19GHz Озу 3 .32 разрядная. WIN 7/. как избавить
01.01.2001

  • Почему зависает компьютер

  • Виснет компьютер через 30мин когда играю в игры зависает окончательно


  • почему комп зависает намертво комп-Intel Core i5 CPU. 650 3.20GHz 3.19GHz Озу 3 .32 разрядная. WIN 7/. как избавить

    • винду переустанови
    • У зависания может быть сотня причин. Без диагностики не определишь из-за чего именно комп зависает.
    • проверь винду на ошибки, подлечи, мож пару .DLL убито вот и всё
    • Планки оперативки выдерни и заново вставь, посмотри что получится. Проверь охлаждение, может проц перегревается, продуть пыль нужно будет.
    • При ваших показателях-система должна работать идеально! Причин зависания много: 1-конфликт драйверов 2-качество windows 3-очень много процессов в озу и автозагрузке 4-мусор! Поэтому желательно провести комплексную очистку и оптимизацию системы!!!
    • для начала убери мусор из автозагрузки.
      вот так как показано здесь
      https://www.youtube.com/watch?v=xWUikh_YhM4

    Вас заинтересует

  • Почему зависает компьютер

  • Виснет компьютер через 30мин когда играю в игры зависает окончательно



  • Последние новости


    Межличностные отношения и общение как предмет психодиагностической работы практического психолога. Часть 2

    1. Диагностика межличностных отношений на основе субъективных предпочтений. Здесь можно в качестве примера привести всем известный социометрический тест (Moreno J., 1934) и его модификации. Например, аутосоциометрические методики. Сюда же относят и средства прямой оценки группы в целом. (Донцов А. И., 198...
    Читать далее »

    Психодиагностика умственного развития. Часть 5

    В целом в данной концепции было принято следующее его определение: социально психологический норматив школьников представляет собой совокупность конкретизированных требований учебной программы, которые предъявляются к ним на определенном этапе обучения. Естественно, что введение норматив...
    Читать далее »

    Выводы

    1. Эффективность постановки диагноза зависит от выбора стратегий диагностического мышления, который определяется уровнем психологической подготовки и характером использования психодиагностических средств в процессе постановки диагноза. 2. В процессе решения диагностических задач возмож...
    Читать далее »

    Литература для самостоятельного чтения

    1. Авдеева Н. Н., Мещерякова С. Ю., Ражников В. Г. Психология вашего младенца: у истоков общения и творчества. – М., 1996. 2. Авдеева Н. Н., Мещерякова С. Ю., Царегородцева Л. М. Ребенок младенческого возраста // Психологическое развитие воспитанников детского дома / Под ред. И. В. Дубровиной, А. Г. Рузск...
    Читать далее »

    Вопросы и задания для самоконтроля

    1. В чем состоят основные особенности организации и проведения психологической диагностики детей младенческого возраста? 2. Почему методики диагностики для младенцев и детей раннего возраста называют «оценочными шкалами развития»? 3. Перечислите основные принципы проведения диагн...
    Читать далее »

    Результаты и их обсуждение. Часть 6

    Следовательно, в системе высшего психологического образования назрела необходимость в подготовке таких обучающих программ, которые давали бы будущему специалисту кроме запаса знаний опыт решения реальных диагностических задач. В этом смысле наш эксперимент может служить примером программы, на о...
    Читать далее »

    Психодиагностика умственного развития. Часть 4

    Также отмечается, что отечественные психодиагносты разрабатывают собственные тесты умственного развития, предназначенные для нашей культуры. В частности, одной из первых здесь была лаборатория психофизиологии детей дошкольного возраста НИИ дошкольного воспитания АПН СССР, руководимая Л. А. Венг...
    Читать далее »
     
    no no no