Психология — статьи и консультации
no no no
 

Подскажите, можно ли вставить видеокарту с DDR3 в DDR2?
01.01.2001

  • DDr3 or DDr5 ???

  • Подскажите, какая оперативка лучше Kingston 4Gb DDR3 или Hynix 4Gb DDR3 ?


  • Подскажите, можно ли вставить видеокарту с DDR3 в DDR2?
    Сейчас стоит вот эта NVIDIA GeForce 6150SE nForce 430 (256 Мб), а хочу поставить эту Gigabyte PCI-Ex GeForce 210 512 MB GDDR3 (64 Bit) (590/1600) (DVI-I, D-sub, HDMI) (GV-N210TC-1GI) кто понимает, подскажите, заранее спасибо)

    • да хоть с DDR10 главное чтоб разъем совпадал
    • нужно!
    • В DDR2 видеокарты не вставляют, а в твою материнку можно.
    • Ты смотри не воткни видеокарту в слот оперативной памяти ддр-2 с дурной силой школьника-геймера-задрота .
    • с DDR3 в DDR2?-вообще-то это тип памяти на самой видеокарте и как ты собрался память в память вставить-непонятно, карты вставляются в слот и если она подходит под слот, то вставится, т. е. например если разъём у карты PCI-E и разъем на матплате PCI-E, то карта подходит-других ограничений по совместимости нет. а если разъем матплаты AGP,то карта PCI-E в него не подходит, тк разъемы должны быть однотипно одинаковыми.
      Источник: ку!
    • DDR3 в DDR2 это тип видеопамяти ...можно ставить любой в Express 3.0 16x или Express 2.x/1.х....

    Вас заинтересует

  • DDr3 or DDr5 ???

  • Подскажите, какая оперативка лучше Kingston 4Gb DDR3 или Hynix 4Gb DDR3 ?



  • Последние новости


    Межличностные отношения и общение как предмет психодиагностической работы практического психолога. Часть 2

    1. Диагностика межличностных отношений на основе субъективных предпочтений. Здесь можно в качестве примера привести всем известный социометрический тест (Moreno J., 1934) и его модификации. Например, аутосоциометрические методики. Сюда же относят и средства прямой оценки группы в целом. (Донцов А. И., 198...
    Читать далее »

    Психодиагностика умственного развития. Часть 5

    В целом в данной концепции было принято следующее его определение: социально психологический норматив школьников представляет собой совокупность конкретизированных требований учебной программы, которые предъявляются к ним на определенном этапе обучения. Естественно, что введение норматив...
    Читать далее »

    Выводы

    1. Эффективность постановки диагноза зависит от выбора стратегий диагностического мышления, который определяется уровнем психологической подготовки и характером использования психодиагностических средств в процессе постановки диагноза. 2. В процессе решения диагностических задач возмож...
    Читать далее »

    Литература для самостоятельного чтения

    1. Авдеева Н. Н., Мещерякова С. Ю., Ражников В. Г. Психология вашего младенца: у истоков общения и творчества. – М., 1996. 2. Авдеева Н. Н., Мещерякова С. Ю., Царегородцева Л. М. Ребенок младенческого возраста // Психологическое развитие воспитанников детского дома / Под ред. И. В. Дубровиной, А. Г. Рузск...
    Читать далее »

    Вопросы и задания для самоконтроля

    1. В чем состоят основные особенности организации и проведения психологической диагностики детей младенческого возраста? 2. Почему методики диагностики для младенцев и детей раннего возраста называют «оценочными шкалами развития»? 3. Перечислите основные принципы проведения диагн...
    Читать далее »

    Результаты и их обсуждение. Часть 6

    Следовательно, в системе высшего психологического образования назрела необходимость в подготовке таких обучающих программ, которые давали бы будущему специалисту кроме запаса знаний опыт решения реальных диагностических задач. В этом смысле наш эксперимент может служить примером программы, на о...
    Читать далее »

    Психодиагностика умственного развития. Часть 4

    Также отмечается, что отечественные психодиагносты разрабатывают собственные тесты умственного развития, предназначенные для нашей культуры. В частности, одной из первых здесь была лаборатория психофизиологии детей дошкольного возраста НИИ дошкольного воспитания АПН СССР, руководимая Л. А. Венг...
    Читать далее »
     
    no no no