Психология — статьи и консультации
no no no
 

Подскажите проц для раскрытия видеокарты Радеон 7990 или Печ 690??
01.01.2001

  • Что лусше две радеон 7850 или одна радеон 7970?

  • Люди ставят ssd а зачем? у меня старый 3 года hdd и проц i7-3770 без видеокарты причем включается точно так же. мгновенно


  • Подскажите проц для раскрытия видеокарты Радеон 7990 или Печ 690??
    А то мой старый пень 4 походу уже и не раскрывает, что делать? Убиться об стенку - не вариант! Предлагайте другие условия, а не то я сожгу вашего провайдера плазменным нагнетателем!

    • ламееееееерыыыыыыыы
      (я про ответчиков)
      дебилы думающие что пентиум 4 сможет работать с мощными картами БЕЗ просадок фпс.. .
      профессионал давно тут уличён в своей тупизне и нубизме.
      пишет всякую хуету не заморачивая свой мозг хоть какой то деятельностью.
      остальные просто школьники которые просто унылы, не имеют собственного мнения и не умеющие тупо в гугле поискать инфу по теме.
      ламеры одним словом.
      один лошара хвастается своим сраным целероном, лечит что к нему он воткнул гф 580.
      трепло.
      хотя если это правда то он ещё больший ламер .
      просто феерический долбоёб.
      это всёравно что пахать огород на запорожце, прицепив к нему плуг для к 700.
      "радеон 7990 фигнецо" - ага, конечно у тебя таких сто штук было, ты в них разочаровался уёбок.
      сто пудов у тебя какой нибудь сранный гефорс 430 и ты сидишь тут порешь чушь которую услышал у бабок на улице.
      зачем, зачем блеать эти дебилы вообще сидят в разделе железа, они же тупоголовые ламеры.
      дебилоиды, писдуйте обратно в школу, учите сцуки матчасть, не позорьте эту категорию.
      Источник: ыыыыыыыыыыыыыыы
    • для вашей конфигурации уже ничего не поможет... купите компьютер нового поколения...

    Вас заинтересует

  • Что лусше две радеон 7850 или одна радеон 7970?

  • Люди ставят ssd а зачем? у меня старый 3 года hdd и проц i7-3770 без видеокарты причем включается точно так же. мгновенно



  • Последние новости


    Межличностные отношения и общение как предмет психодиагностической работы практического психолога. Часть 2

    1. Диагностика межличностных отношений на основе субъективных предпочтений. Здесь можно в качестве примера привести всем известный социометрический тест (Moreno J., 1934) и его модификации. Например, аутосоциометрические методики. Сюда же относят и средства прямой оценки группы в целом. (Донцов А. И., 1984). К недостаткам этой группы методик относится прежде всего то, что сознательная оценка под воздействием социальных установок, отношения к самому процессу исследования или вследствие влияния психологической защиты (главным образом рацио...
    Читать далее »

    Психодиагностика умственного развития. Часть 5

    В целом в данной концепции было принято следующее его определение: социально психологический норматив школьников представляет собой совокупность конкретизированных требований учебной программы, которые предъявляются к ним на определенном этапе обучения. Естественно, что введение норматива в диагностику заставило пересмотреть как цели тестирования, так и способы конструирования, обработки и интерпретации методик. Вкратце выделим то, что принципиально отличает тесты умственного развития, ориентированные на норматив, от традиционных тест...
    Читать далее »

    Выводы

    1. Эффективность постановки диагноза зависит от выбора стратегий диагностического мышления, который определяется уровнем психологической подготовки и характером использования психодиагностических средств в процессе постановки диагноза. 2. В процессе решения диагностических задач возможны три варианта стратегий диагностического поиска: полная схема (с использованием всех этапов диагностического процесса), с пропуском одного из этапов и свернутая схема. 3. В качестве начального этапа процесса постановки диагноза может выступат...
    Читать далее »

    Литература для самостоятельного чтения

    1. Авдеева Н. Н., Мещерякова С. Ю., Ражников В. Г. Психология вашего младенца: у истоков общения и творчества. – М., 1996. 2. Авдеева Н. Н., Мещерякова С. Ю., Царегородцева Л. М. Ребенок младенческого возраста // Психологическое развитие воспитанников детского дома / Под ред. И. В. Дубровиной, А. Г. Рузской. – М., 1991. 3. Александровская Э. М., Тильяшева И. Н. Адаптированный модифицированный вариант детского личностного вопросника Р. Кеттелла. – М., 1995. 4. Анастази А. Психологическое...
    Читать далее »

    Вопросы и задания для самоконтроля

    1. В чем состоят основные особенности организации и проведения психологической диагностики детей младенческого возраста? 2. Почему методики диагностики для младенцев и детей раннего возраста называют «оценочными шкалами развития»? 3. Перечислите основные принципы проведения диагностики младенцев и детей раннего возраста. 4. Охарактеризуйте отличительные особенности отечественных методик, применяемых при обследовании детей младенческого возраста. 5. В чем состоят основные отличия подходов и методик, пр...
    Читать далее »

    Результаты и их обсуждение. Часть 6

    Следовательно, в системе высшего психологического образования назрела необходимость в подготовке таких обучающих программ, которые давали бы будущему специалисту кроме запаса знаний опыт решения реальных диагностических задач. В этом смысле наш эксперимент может служить примером программы, на основе которой рекомендуется проводить тренировку логики диагностического исследования. Исследование влияния возраста испытуемых на качество решения психодиагностических задач не выявило сколько нибудь значимых связей между этим фактором и другими па...
    Читать далее »

    Психодиагностика умственного развития. Часть 4

    Также отмечается, что отечественные психодиагносты разрабатывают собственные тесты умственного развития, предназначенные для нашей культуры. В частности, одной из первых здесь была лаборатория психофизиологии детей дошкольного возраста НИИ дошкольного воспитания АПН СССР, руководимая Л. А. Венгером. Результатом ее работы стали комплексы методик,1 направленных на оценку уровня умственного развития детей в возрасте от 3 до 7 лет и подготовленности дошкольников к школьному обучению. Эти методики были теоретически обоснованы. Л. А. Венгер и его со...
    Читать далее »
     
    no no no