Психология — статьи и консультации
no no no
 

Помогите выбрать видеокарту . PCI-E 2.0, шина 256 бит, мощность чтоб не привышала 400 W. Память желательно 1 Гиг
01.01.2001

  • Какая видеокарта?

  • Какая видеокарта мощнее лучше


  • Помогите выбрать видеокарту . PCI-E 2.0, шина 256 бит, мощность чтоб не привышала 400 W. Память желательно 1 Гиг.

    • пойдет такая вот? Asus ENGTX560 Ti DC2 TOP/2DI/1GD5
    • Radeon 7850, есть версии с 1гб и 2гб памяти. Отличный вариант, блока питания для такой карточки хватит.
    • Неправильно подбираете видеокарту. Какая разница в интерфейсе, версии 2.0 или 3.0 она будет? Судя по БП система бюджетная, и значит любая видеокарта не упрётся в пропускную способность интерфейса PCI-E x16 2.0. А за штуку баксов карта, для которой версия важна, не планируется к покупке, надо полагать.
      Какая разница в шине памяти? Новые карты с более узкой шиной могут работать быстрее старых с широкой. В каждом случае нужно смотреть на конкретную видеокарту.
      Пишите модель процессора, блока питания и бюджет на видеокарту, тогда Вам подберут подходящую конкретно Вашей системе.

    Вас заинтересует

  • Какая видеокарта?

  • Какая видеокарта мощнее лучше



  • Последние новости


    Межличностные отношения и общение как предмет психодиагностической работы практического психолога. Часть 2

    1. Диагностика межличностных отношений на основе субъективных предпочтений. Здесь можно в качестве примера привести всем известный социометрический тест (Moreno J., 1934) и его модификации. Например, аутосоциометрические методики. Сюда же относят и средства прямой оценки группы в целом. (Донцов А. И., 198...
    Читать далее »

    Психодиагностика умственного развития. Часть 5

    В целом в данной концепции было принято следующее его определение: социально психологический норматив школьников представляет собой совокупность конкретизированных требований учебной программы, которые предъявляются к ним на определенном этапе обучения. Естественно, что введение норматив...
    Читать далее »

    Выводы

    1. Эффективность постановки диагноза зависит от выбора стратегий диагностического мышления, который определяется уровнем психологической подготовки и характером использования психодиагностических средств в процессе постановки диагноза. 2. В процессе решения диагностических задач возмож...
    Читать далее »

    Литература для самостоятельного чтения

    1. Авдеева Н. Н., Мещерякова С. Ю., Ражников В. Г. Психология вашего младенца: у истоков общения и творчества. – М., 1996. 2. Авдеева Н. Н., Мещерякова С. Ю., Царегородцева Л. М. Ребенок младенческого возраста // Психологическое развитие воспитанников детского дома / Под ред. И. В. Дубровиной, А. Г. Рузск...
    Читать далее »

    Вопросы и задания для самоконтроля

    1. В чем состоят основные особенности организации и проведения психологической диагностики детей младенческого возраста? 2. Почему методики диагностики для младенцев и детей раннего возраста называют «оценочными шкалами развития»? 3. Перечислите основные принципы проведения диагн...
    Читать далее »

    Результаты и их обсуждение. Часть 6

    Следовательно, в системе высшего психологического образования назрела необходимость в подготовке таких обучающих программ, которые давали бы будущему специалисту кроме запаса знаний опыт решения реальных диагностических задач. В этом смысле наш эксперимент может служить примером программы, на о...
    Читать далее »

    Психодиагностика умственного развития. Часть 4

    Также отмечается, что отечественные психодиагносты разрабатывают собственные тесты умственного развития, предназначенные для нашей культуры. В частности, одной из первых здесь была лаборатория психофизиологии детей дошкольного возраста НИИ дошкольного воспитания АПН СССР, руководимая Л. А. Венг...
    Читать далее »
     
    no no no