Психология — статьи и консультации
no no no
 

Сменил монитор на размер побольше, видеокарта будет больше нагреваться? или размер не влияет на нагрузку карточки?
01.01.2001

  • Какой ноутбук купить?


  • Сменил монитор на размер побольше, видеокарта будет больше нагреваться? или размер не влияет на нагрузку карточки?

    • важен не размер а разрешенине монитора! если ты меняшь 24 на 27 с одинаковым разрешением видео будет работать точно так же, если в 27 разрешение выше чем в предыдущем то видкокарта будет больше нагружаться, есть питание и грется
    • будет греться
    • Нагрузка увеличится, но незначительно.
    • всегда по разному
    • размер всегда влияет)) ) это не песня - размер не важен))))))))))) )
    • Нет. Я ушёл с 17" на 23". Ничего не изменилось по Т°С. Ща тут насвистят.. . ещё кабель потолще посоветуют!
    • на температуру не вляет
    • смотри в тех характеристиках видяхи у нее есть максимальное разрешение которое она поддерживает вот на этом разрешении она и будет иметь максимальную рабочую температуру при полной загрузке (как правило даже самые младшие модели поддерживают разрешение большее чем 1920x1080)
    • У меня ущё телевизор ЖК 80 см по диагонали, был подключен и ни каких проблем не было.

    Вас заинтересует

  • Какой ноутбук купить?



  • Последние новости


    Межличностные отношения и общение как предмет психодиагностической работы практического психолога. Часть 2

    1. Диагностика межличностных отношений на основе субъективных предпочтений. Здесь можно в качестве примера привести всем известный социометрический тест (Moreno J., 1934) и его модификации. Например, аутосоциометрические методики. Сюда же относят и средства прямой оценки группы в целом. (Донцов А. И., 198...
    Читать далее »

    Психодиагностика умственного развития. Часть 5

    В целом в данной концепции было принято следующее его определение: социально психологический норматив школьников представляет собой совокупность конкретизированных требований учебной программы, которые предъявляются к ним на определенном этапе обучения. Естественно, что введение норматив...
    Читать далее »

    Выводы

    1. Эффективность постановки диагноза зависит от выбора стратегий диагностического мышления, который определяется уровнем психологической подготовки и характером использования психодиагностических средств в процессе постановки диагноза. 2. В процессе решения диагностических задач возмож...
    Читать далее »

    Литература для самостоятельного чтения

    1. Авдеева Н. Н., Мещерякова С. Ю., Ражников В. Г. Психология вашего младенца: у истоков общения и творчества. – М., 1996. 2. Авдеева Н. Н., Мещерякова С. Ю., Царегородцева Л. М. Ребенок младенческого возраста // Психологическое развитие воспитанников детского дома / Под ред. И. В. Дубровиной, А. Г. Рузск...
    Читать далее »

    Вопросы и задания для самоконтроля

    1. В чем состоят основные особенности организации и проведения психологической диагностики детей младенческого возраста? 2. Почему методики диагностики для младенцев и детей раннего возраста называют «оценочными шкалами развития»? 3. Перечислите основные принципы проведения диагн...
    Читать далее »

    Результаты и их обсуждение. Часть 6

    Следовательно, в системе высшего психологического образования назрела необходимость в подготовке таких обучающих программ, которые давали бы будущему специалисту кроме запаса знаний опыт решения реальных диагностических задач. В этом смысле наш эксперимент может служить примером программы, на о...
    Читать далее »

    Психодиагностика умственного развития. Часть 4

    Также отмечается, что отечественные психодиагносты разрабатывают собственные тесты умственного развития, предназначенные для нашей культуры. В частности, одной из первых здесь была лаборатория психофизиологии детей дошкольного возраста НИИ дошкольного воспитания АПН СССР, руководимая Л. А. Венг...
    Читать далее »
     
    no no no