Психология — статьи и консультации
no no no
 

Связь между процессором и видеокартой
01.01.2001

  • Вот такая ошибка при входе в Crysis3

  • Вопрос по dx11


  • связь между процессором и видеокартой
    есть ли тут хоть какая то связь? в моем понимании это звучит так, что частота графического ядра должна быть больше или равна частоте видеокарты, в ином случае не будет использоваться весь потенциал видеокарты, но мне кажется что это бред)) ) поэтому и прошу мне разъяснить)

    • Это бред, "Графическое ядро процессора" это встроенная хиленькая видяшка использующаяся если у тебя нету внешней или в ноутах для экономии энергии, если ты ставишь дискретное видео, то тебе на на встроенную систему по барабану, она не будет использоваться в принципе
    • связи то нет, только вот твой процессор не потянет те игры которые могла бы потянуть видеокарта, а на слабых весь её потенциал и ненужен
    • Бред, конечно. Тут нет прямой зависимости, к тому же скорость работы видеокарты зависит не только от частоты ГП.
    • Связи вообще НИКАКОЙ
    • Какой частоте видеокарты? Там их море. Конкретнее пишите. То, что много бреда, это да, но взаимосвязь существует. Видеоядро есть ещё в Ц-процессоре. С ним связи нет, а с самим процессором есть, правда не такая большая - работа DX11 и некоторые дополнения. Есть ещё видеоядро в дискретной карте. О каком ядре речь?
    • Карта это карта, а процессор это процессор )))))))))
    • Связь есть, но не такая. На сегодня, если будешь подбирать комплектующие, для игрового ПК, а домашний ПК как правило для игр-3D игры самые ресурсоемкие программы, остальные задачи можно не учитывать (инет, фильмы HD, музыка и т. д.) . то стоимость видеокарты должны быть больше, дороже, чем процессор. Бери с памятью только GDDR5, поддерживающие DX11.1 - и не ошибешься, это все видеокарты нового поколения.

    Вас заинтересует

  • Вот такая ошибка при входе в Crysis3

  • Вопрос по dx11



  • Последние новости


    Межличностные отношения и общение как предмет психодиагностической работы практического психолога. Часть 2

    1. Диагностика межличностных отношений на основе субъективных предпочтений. Здесь можно в качестве примера привести всем известный социометрический тест (Moreno J., 1934) и его модификации. Например, аутосоциометрические методики. Сюда же относят и средства прямой оценки группы в целом. (Донцов А. И., 198...
    Читать далее »

    Психодиагностика умственного развития. Часть 5

    В целом в данной концепции было принято следующее его определение: социально психологический норматив школьников представляет собой совокупность конкретизированных требований учебной программы, которые предъявляются к ним на определенном этапе обучения. Естественно, что введение норматив...
    Читать далее »

    Выводы

    1. Эффективность постановки диагноза зависит от выбора стратегий диагностического мышления, который определяется уровнем психологической подготовки и характером использования психодиагностических средств в процессе постановки диагноза. 2. В процессе решения диагностических задач возмож...
    Читать далее »

    Литература для самостоятельного чтения

    1. Авдеева Н. Н., Мещерякова С. Ю., Ражников В. Г. Психология вашего младенца: у истоков общения и творчества. – М., 1996. 2. Авдеева Н. Н., Мещерякова С. Ю., Царегородцева Л. М. Ребенок младенческого возраста // Психологическое развитие воспитанников детского дома / Под ред. И. В. Дубровиной, А. Г. Рузск...
    Читать далее »

    Вопросы и задания для самоконтроля

    1. В чем состоят основные особенности организации и проведения психологической диагностики детей младенческого возраста? 2. Почему методики диагностики для младенцев и детей раннего возраста называют «оценочными шкалами развития»? 3. Перечислите основные принципы проведения диагн...
    Читать далее »

    Результаты и их обсуждение. Часть 6

    Следовательно, в системе высшего психологического образования назрела необходимость в подготовке таких обучающих программ, которые давали бы будущему специалисту кроме запаса знаний опыт решения реальных диагностических задач. В этом смысле наш эксперимент может служить примером программы, на о...
    Читать далее »

    Психодиагностика умственного развития. Часть 4

    Также отмечается, что отечественные психодиагносты разрабатывают собственные тесты умственного развития, предназначенные для нашей культуры. В частности, одной из первых здесь была лаборатория психофизиологии детей дошкольного возраста НИИ дошкольного воспитания АПН СССР, руководимая Л. А. Венг...
    Читать далее »
     
    no no no