Психология — статьи и консультации
no no no
 

У меня проблемы с видеокартой
01.01.2001


у меня проблемы с видеокартой
недавно добавил 1 Гб оперативы (подбирал) , стало 2 Гб
снёс винду (вирус был) , дрова все поставил,
через несколько дней (комп работал больше 5 часов)
на следующий день при включении игры вылет и синий экран с текстом (не путать с синим экраном смерти) .
так не смог ничего сделать.. .
через несколько дней (вроде 2) видеокарта заработала
....
не прошло недели или чуть больше, как снова (опять 5 часов работы) такая же фигня
как только я его не мучал (пытался сделать)
и опять, как по волшебству, через 2 дня он опять нормально заработал
....
на 3 раз всё аналогично.. .
что мне делать? т. к. покупать новую видеокарту накладно, а если и брать, то какую
компу 6,5 лет

если кому надо, хар - ки компа

  • у вас или мощности блока питания не хватает (или хватает, но он не совсем исправен) или видеокарта бракованная.
  • ну ну
  • Скорее всего по Б/П неполадки смотри разъемы подключения на холодную работает после нагрева до определенной температуры размыкается и вылетает видео либо замени Б/П пока не угробил видео либо смотри что может быть если не Б/П.

Вас заинтересует



Последние новости


Межличностные отношения и общение как предмет психодиагностической работы практического психолога. Часть 2

1. Диагностика межличностных отношений на основе субъективных предпочтений. Здесь можно в качестве примера привести всем известный социометрический тест (Moreno J., 1934) и его модификации. Например, аутосоциометрические методики. Сюда же относят и средства прямой оценки группы в целом. (Донцов А. И., 198...
Читать далее »

Психодиагностика умственного развития. Часть 5

В целом в данной концепции было принято следующее его определение: социально психологический норматив школьников представляет собой совокупность конкретизированных требований учебной программы, которые предъявляются к ним на определенном этапе обучения. Естественно, что введение норматив...
Читать далее »

Выводы

1. Эффективность постановки диагноза зависит от выбора стратегий диагностического мышления, который определяется уровнем психологической подготовки и характером использования психодиагностических средств в процессе постановки диагноза. 2. В процессе решения диагностических задач возмож...
Читать далее »

Литература для самостоятельного чтения

1. Авдеева Н. Н., Мещерякова С. Ю., Ражников В. Г. Психология вашего младенца: у истоков общения и творчества. – М., 1996. 2. Авдеева Н. Н., Мещерякова С. Ю., Царегородцева Л. М. Ребенок младенческого возраста // Психологическое развитие воспитанников детского дома / Под ред. И. В. Дубровиной, А. Г. Рузск...
Читать далее »

Вопросы и задания для самоконтроля

1. В чем состоят основные особенности организации и проведения психологической диагностики детей младенческого возраста? 2. Почему методики диагностики для младенцев и детей раннего возраста называют «оценочными шкалами развития»? 3. Перечислите основные принципы проведения диагн...
Читать далее »

Результаты и их обсуждение. Часть 6

Следовательно, в системе высшего психологического образования назрела необходимость в подготовке таких обучающих программ, которые давали бы будущему специалисту кроме запаса знаний опыт решения реальных диагностических задач. В этом смысле наш эксперимент может служить примером программы, на о...
Читать далее »

Психодиагностика умственного развития. Часть 4

Также отмечается, что отечественные психодиагносты разрабатывают собственные тесты умственного развития, предназначенные для нашей культуры. В частности, одной из первых здесь была лаборатория психофизиологии детей дошкольного возраста НИИ дошкольного воспитания АПН СССР, руководимая Л. А. Венг...
Читать далее »
 
no no no