Психология — статьи и консультации
no no no
 

В чем разница между одночиповыми и двухчиповыми видеокартами?
01.01.2001


в чем разница между одночиповыми и двухчиповыми видеокартами?

  • При сравнении видеокарт прошлых поколений почти всегда мы наблюдали превосходство решений NVIDIA, но теперь все наоборот. Старший двухчиповый Radeon оказывается производительнее GTX 590, но младший HD 5970 уже обгоняет лишь GTX 580. Разница между Radeon HD 6970 и HD 6990 достигает 85% по среднему fps в тяжелом режиме. Но по минимальному показателю одночиповая карта отстает более чем в 2,5 раза! Такое просто невозможно. Похоже, что в новых драйверах программисты AMD оптимизировали производительность новых графических ускорителей при самом высоком уровне сглаживания, что и позволило их флагману так удачно проявить себя на фоне конкурентов.
  • в количестве чипов:)... на одной платформе собрано 2 видеокарты..
  • Такая же как между одноядерным и двухъядерным процессором.
    .
  • Двухчиповые работают в режиме SLY или CrossFire (в зависимости от производительности) . Одна двухчиповая примерно равна двум одночиповым на одной материнской плате.
    Производительность двухчиповой равна 1,3-1,8 от такой же одночиповой. В зависимости от приложения.
  • Устаревшая информация. Сейчас уже 690 и 7990 в топах.

Вас заинтересует



Последние новости


Межличностные отношения и общение как предмет психодиагностической работы практического психолога. Часть 2

1. Диагностика межличностных отношений на основе субъективных предпочтений. Здесь можно в качестве примера привести всем известный социометрический тест (Moreno J., 1934) и его модификации. Например, аутосоциометрические методики. Сюда же относят и средства прямой оценки группы в целом. (Донцов А. И., 198...
Читать далее »

Психодиагностика умственного развития. Часть 5

В целом в данной концепции было принято следующее его определение: социально психологический норматив школьников представляет собой совокупность конкретизированных требований учебной программы, которые предъявляются к ним на определенном этапе обучения. Естественно, что введение норматив...
Читать далее »

Выводы

1. Эффективность постановки диагноза зависит от выбора стратегий диагностического мышления, который определяется уровнем психологической подготовки и характером использования психодиагностических средств в процессе постановки диагноза. 2. В процессе решения диагностических задач возмож...
Читать далее »

Литература для самостоятельного чтения

1. Авдеева Н. Н., Мещерякова С. Ю., Ражников В. Г. Психология вашего младенца: у истоков общения и творчества. – М., 1996. 2. Авдеева Н. Н., Мещерякова С. Ю., Царегородцева Л. М. Ребенок младенческого возраста // Психологическое развитие воспитанников детского дома / Под ред. И. В. Дубровиной, А. Г. Рузск...
Читать далее »

Вопросы и задания для самоконтроля

1. В чем состоят основные особенности организации и проведения психологической диагностики детей младенческого возраста? 2. Почему методики диагностики для младенцев и детей раннего возраста называют «оценочными шкалами развития»? 3. Перечислите основные принципы проведения диагн...
Читать далее »

Результаты и их обсуждение. Часть 6

Следовательно, в системе высшего психологического образования назрела необходимость в подготовке таких обучающих программ, которые давали бы будущему специалисту кроме запаса знаний опыт решения реальных диагностических задач. В этом смысле наш эксперимент может служить примером программы, на о...
Читать далее »

Психодиагностика умственного развития. Часть 4

Также отмечается, что отечественные психодиагносты разрабатывают собственные тесты умственного развития, предназначенные для нашей культуры. В частности, одной из первых здесь была лаборатория психофизиологии детей дошкольного возраста НИИ дошкольного воспитания АПН СССР, руководимая Л. А. Венг...
Читать далее »
 
no no no