Психология — статьи и консультации
no no no
 

Важен ли процессор для игр? У меня Процессор intel Core 2 duo 2.2Ггц ОЗУ 4гб Видеокарта 2Гб
01.01.2001

  • У меня на компьютере стоит процессор сeleron g540 и видеокарта gt630 2gb. Что лучше поменять?

  • Crysis 3 норм пойдет на таком компе? Процессор: Intel core I 3 540 3.1 ггц Видеокарта: GTX 560TI 1024 МБ. GDDR5 ОЗУ: 6 г


  • Важен ли процессор для игр? У меня Процессор intel Core 2 duo 2.2Ггц ОЗУ 4гб Видеокарта 2Гб

    • процессор очень сильно влияет!! ! из за процессора это все! приведу пример : у меня стоял проц 3 ядра 2.2ггц и видюха 6250 (1гиг 64бит) .. все было нормально (низкое фпс но без лагов и тормозов) далее я поставил видюху 630 (1гиг 128 бит) и тут начали игры тормозить зависать конкретно)) ) думал видюха с браком но все же решил процеессор сменить на 3 ядра 3.2ггц и она с 630 видюхой сработались отлично (нет лагов и фпс хорошая -все игры идут gta 4 90 fps кризис 3 батфилд 3 40-60 фпс .короче проц имеет значение
    • Видеокарта важнее !!!
    • важен!!!! у тебя будет ситуация как и у меня. у меня athlon x2 64, а видюха 256битная, и получается, что во всех играх, независимо от того играю я на минимальных или на ультра, все равно 15 фпс
    • не особа только видео карта для игр и блок питания
    • У тя видюшка какая, модель?
    • Важнее шина на процессоре, чем сама частота процессора. Так что имеет равное значение на ряду с видеокартой. Но не все подряд. Память на видюхе с 1 гб вообще на скорость не влияет. У вас шина процессора с низкой частотой и видеокарта вообще никакая. Карту замените и будет продвижение, а когда процессор замените с материнкой, будет вообще... ух!
    • Что бы было понятно (про гб) вот пример у одной карты 3гб, а у другой 1гб и сам посмотри какая лучше-
      http://www.hwcompare.com/8878/geforce-gt-440-3gb-vs-geforce-gtx-560-ti/
      А GT220 это офисная карта, на которой только Косынка и некоторые игры можно играть на минимальных настройках
    • У тебя видеокарта мягко говоря ХРЕНОВАЯ Nvidia 220 этот отросток ничего не потянет и до лампочки что там 2ГБ он их все равно обработать не может. Меняй видеокарту...

    Вас заинтересует

  • У меня на компьютере стоит процессор сeleron g540 и видеокарта gt630 2gb. Что лучше поменять?

  • Crysis 3 норм пойдет на таком компе? Процессор: Intel core I 3 540 3.1 ггц Видеокарта: GTX 560TI 1024 МБ. GDDR5 ОЗУ: 6 г



  • Последние новости


    Межличностные отношения и общение как предмет психодиагностической работы практического психолога. Часть 2

    1. Диагностика межличностных отношений на основе субъективных предпочтений. Здесь можно в качестве примера привести всем известный социометрический тест (Moreno J., 1934) и его модификации. Например, аутосоциометрические методики. Сюда же относят и средства прямой оценки группы в целом. (Донцов А. И., 1984). К недостаткам этой группы методик относится прежде всего то, что сознательная оценка под воздействием социальных установок, отношения к самому процессу исследования или вследствие влияния психологической защиты (главным образом рацио...
    Читать далее »

    Психодиагностика умственного развития. Часть 5

    В целом в данной концепции было принято следующее его определение: социально психологический норматив школьников представляет собой совокупность конкретизированных требований учебной программы, которые предъявляются к ним на определенном этапе обучения. Естественно, что введение норматива в диагностику заставило пересмотреть как цели тестирования, так и способы конструирования, обработки и интерпретации методик. Вкратце выделим то, что принципиально отличает тесты умственного развития, ориентированные на норматив, от традиционных тест...
    Читать далее »

    Выводы

    1. Эффективность постановки диагноза зависит от выбора стратегий диагностического мышления, который определяется уровнем психологической подготовки и характером использования психодиагностических средств в процессе постановки диагноза. 2. В процессе решения диагностических задач возможны три варианта стратегий диагностического поиска: полная схема (с использованием всех этапов диагностического процесса), с пропуском одного из этапов и свернутая схема. 3. В качестве начального этапа процесса постановки диагноза может выступат...
    Читать далее »

    Литература для самостоятельного чтения

    1. Авдеева Н. Н., Мещерякова С. Ю., Ражников В. Г. Психология вашего младенца: у истоков общения и творчества. – М., 1996. 2. Авдеева Н. Н., Мещерякова С. Ю., Царегородцева Л. М. Ребенок младенческого возраста // Психологическое развитие воспитанников детского дома / Под ред. И. В. Дубровиной, А. Г. Рузской. – М., 1991. 3. Александровская Э. М., Тильяшева И. Н. Адаптированный модифицированный вариант детского личностного вопросника Р. Кеттелла. – М., 1995. 4. Анастази А. Психологическое...
    Читать далее »

    Вопросы и задания для самоконтроля

    1. В чем состоят основные особенности организации и проведения психологической диагностики детей младенческого возраста? 2. Почему методики диагностики для младенцев и детей раннего возраста называют «оценочными шкалами развития»? 3. Перечислите основные принципы проведения диагностики младенцев и детей раннего возраста. 4. Охарактеризуйте отличительные особенности отечественных методик, применяемых при обследовании детей младенческого возраста. 5. В чем состоят основные отличия подходов и методик, пр...
    Читать далее »

    Результаты и их обсуждение. Часть 6

    Следовательно, в системе высшего психологического образования назрела необходимость в подготовке таких обучающих программ, которые давали бы будущему специалисту кроме запаса знаний опыт решения реальных диагностических задач. В этом смысле наш эксперимент может служить примером программы, на основе которой рекомендуется проводить тренировку логики диагностического исследования. Исследование влияния возраста испытуемых на качество решения психодиагностических задач не выявило сколько нибудь значимых связей между этим фактором и другими па...
    Читать далее »

    Психодиагностика умственного развития. Часть 4

    Также отмечается, что отечественные психодиагносты разрабатывают собственные тесты умственного развития, предназначенные для нашей культуры. В частности, одной из первых здесь была лаборатория психофизиологии детей дошкольного возраста НИИ дошкольного воспитания АПН СССР, руководимая Л. А. Венгером. Результатом ее работы стали комплексы методик,1 направленных на оценку уровня умственного развития детей в возрасте от 3 до 7 лет и подготовленности дошкольников к школьному обучению. Эти методики были теоретически обоснованы. Л. А. Венгер и его со...
    Читать далее »
     
    no no no