Психология — статьи и консультации
no no no
 

Видео карты в Sli, в чём минусы и есть ли плюсы
01.01.2001

  • Плюсы и минусы

  • Что лучше купить планшет или ноут? опишите плюсы минусы


  • видео карты в Sli, в чём минусы и есть ли плюсы
    если ли смысл поставить в sli gtx670 для одного full HD монитора? вопрос вообще появился когда в Tomb Raider новый поиграл, на максимальных настройках выдал мин 9fps, средний 35fps, макс 40fps.
    Грешить на другое железо компьютера, не вариант. Там всё очень хорошо.
    вот и интересно, может ли sli режим, решить эту проблему.

    • Ника не пойму, а на чём ты пробовал и с чем сравнивал? Какая видеокарта и остальное железо? На одной 670-й 9-40 фпс?? ?
      Значит явно железо подводит остальное.. . Иначе я не вижу адекватной причины на такие лаги.. .
      СЛИ даст до 85% прироста производительности, не меньше, при условии, что остальное железо раскочегарит эти две карты!

      Да нет, проблема явно не в нём.. . Что ж, попробуй поставить вторую 670, на твоей конфигурации должно присыпать 85%. Вот только как то всё равно маловато фпс, нужно сегодня проверить на своём компе, может просто игрушка такая требовательная сама по себе.. . Но с уверенностью говорю - СЛИ даёт нехилый эффект, знаю по своему компу, хоть и стоит 2х460, но вдвоём они как 580! 6300 очков в 11 3дмарке, а одна выдаёт 3300. Сам суди о приросте!

    • возможно игра не адаптированна, или драйвера корявые, попробуй дрова сменить на новые версии
      карта хорошая, все железо остальное мощное, грешить больше не на что ((
      п. с.
      если дело в адаптации, то не решит никак ,
      если действительно мощности не хватает то прирост будет почти в два раза ( - пару неадаптированных на сли игр как например сёгун тотал вар 2)

    Вас заинтересует

  • Плюсы и минусы

  • Что лучше купить планшет или ноут? опишите плюсы минусы



  • Последние новости


    Межличностные отношения и общение как предмет психодиагностической работы практического психолога. Часть 2

    1. Диагностика межличностных отношений на основе субъективных предпочтений. Здесь можно в качестве примера привести всем известный социометрический тест (Moreno J., 1934) и его модификации. Например, аутосоциометрические методики. Сюда же относят и средства прямой оценки группы в целом. (Донцов А. И., 1984). К недостаткам этой группы методик относится прежде всего то, что сознательная оценка под воздействием социальных установок, отношения к самому процессу исследования или вследствие влияния психологической защиты (главным образом рацио...
    Читать далее »

    Психодиагностика умственного развития. Часть 5

    В целом в данной концепции было принято следующее его определение: социально психологический норматив школьников представляет собой совокупность конкретизированных требований учебной программы, которые предъявляются к ним на определенном этапе обучения. Естественно, что введение норматива в диагностику заставило пересмотреть как цели тестирования, так и способы конструирования, обработки и интерпретации методик. Вкратце выделим то, что принципиально отличает тесты умственного развития, ориентированные на норматив, от традиционных тест...
    Читать далее »

    Выводы

    1. Эффективность постановки диагноза зависит от выбора стратегий диагностического мышления, который определяется уровнем психологической подготовки и характером использования психодиагностических средств в процессе постановки диагноза. 2. В процессе решения диагностических задач возможны три варианта стратегий диагностического поиска: полная схема (с использованием всех этапов диагностического процесса), с пропуском одного из этапов и свернутая схема. 3. В качестве начального этапа процесса постановки диагноза может выступат...
    Читать далее »

    Литература для самостоятельного чтения

    1. Авдеева Н. Н., Мещерякова С. Ю., Ражников В. Г. Психология вашего младенца: у истоков общения и творчества. – М., 1996. 2. Авдеева Н. Н., Мещерякова С. Ю., Царегородцева Л. М. Ребенок младенческого возраста // Психологическое развитие воспитанников детского дома / Под ред. И. В. Дубровиной, А. Г. Рузской. – М., 1991. 3. Александровская Э. М., Тильяшева И. Н. Адаптированный модифицированный вариант детского личностного вопросника Р. Кеттелла. – М., 1995. 4. Анастази А. Психологическое...
    Читать далее »

    Вопросы и задания для самоконтроля

    1. В чем состоят основные особенности организации и проведения психологической диагностики детей младенческого возраста? 2. Почему методики диагностики для младенцев и детей раннего возраста называют «оценочными шкалами развития»? 3. Перечислите основные принципы проведения диагностики младенцев и детей раннего возраста. 4. Охарактеризуйте отличительные особенности отечественных методик, применяемых при обследовании детей младенческого возраста. 5. В чем состоят основные отличия подходов и методик, пр...
    Читать далее »

    Результаты и их обсуждение. Часть 6

    Следовательно, в системе высшего психологического образования назрела необходимость в подготовке таких обучающих программ, которые давали бы будущему специалисту кроме запаса знаний опыт решения реальных диагностических задач. В этом смысле наш эксперимент может служить примером программы, на основе которой рекомендуется проводить тренировку логики диагностического исследования. Исследование влияния возраста испытуемых на качество решения психодиагностических задач не выявило сколько нибудь значимых связей между этим фактором и другими па...
    Читать далее »

    Психодиагностика умственного развития. Часть 4

    Также отмечается, что отечественные психодиагносты разрабатывают собственные тесты умственного развития, предназначенные для нашей культуры. В частности, одной из первых здесь была лаборатория психофизиологии детей дошкольного возраста НИИ дошкольного воспитания АПН СССР, руководимая Л. А. Венгером. Результатом ее работы стали комплексы методик,1 направленных на оценку уровня умственного развития детей в возрасте от 3 до 7 лет и подготовленности дошкольников к школьному обучению. Эти методики были теоретически обоснованы. Л. А. Венгер и его со...
    Читать далее »
     
    no no no