Психология — статьи и консультации
no no no
 

Видеокарта какого производителя лучше
01.01.2001


видеокарта какого производителя лучше
я в видеокартах плохо разбираюсь вот Palit лучше или Asus

  • Обе гавно видеокарты! Если брать то ДДР5, она имеет одинаковый разьем, но намного шустрее ДДР3. И если брать то надо смотреть все, частоту памяти и частоту ядра, а также разрядность шины. Могу посоветовать при выборе смотри чтобы желательно частота памяти была не ниже 3200, частота ядра не ниже 800, и разрядность шины от 128 и выше, как правило многие берут 128 у кого с финансами туговато, но тоже пойдет, а как вариант если есть лишние деньги то 192 бита. Радионы брать не советую, так как они не настолько приспособлены ко многим играм, хотя мнение у всех разное. Нормальная видеокарта стоит порядком около 700-800 грн, где кризис 2 на полных идет, и также можно поиграть в кризис 3 на минимальных без каких либо тормозов ( смотря какой еще процессор) , видеокарта про которую можно сказать "поставил и забыл" стоить порядком 1500 грн. Вообщем выбирай внимательно!
  • не верю что вторая 128бит.
  • лучше нвидиа
  • Одинаковые.
  • Асус, а ещё лучше гигу
    палиты всё таки часто греются, но тут зависит от модели
  • нижняя мне больше нравится, хотя первая по охлаждению должна по идеи быть луче
  • забей асус уже не тот а цены у него еще те))) ) чего она грется должна? у меня gt610 так так вентилятор для понтов видимо)) ) карты не зверь подключать к АЭС не надо на среднем тянут все... пока все))))
  • все они сделаны из одинаковых комплектующих, ати или н видео, остальное маркетинг))

Вас заинтересует



Последние новости


Межличностные отношения и общение как предмет психодиагностической работы практического психолога. Часть 2

1. Диагностика межличностных отношений на основе субъективных предпочтений. Здесь можно в качестве примера привести всем известный социометрический тест (Moreno J., 1934) и его модификации. Например, аутосоциометрические методики. Сюда же относят и средства прямой оценки группы в целом. (Донцов А. И., 198...
Читать далее »

Психодиагностика умственного развития. Часть 5

В целом в данной концепции было принято следующее его определение: социально психологический норматив школьников представляет собой совокупность конкретизированных требований учебной программы, которые предъявляются к ним на определенном этапе обучения. Естественно, что введение норматив...
Читать далее »

Выводы

1. Эффективность постановки диагноза зависит от выбора стратегий диагностического мышления, который определяется уровнем психологической подготовки и характером использования психодиагностических средств в процессе постановки диагноза. 2. В процессе решения диагностических задач возмож...
Читать далее »

Литература для самостоятельного чтения

1. Авдеева Н. Н., Мещерякова С. Ю., Ражников В. Г. Психология вашего младенца: у истоков общения и творчества. – М., 1996. 2. Авдеева Н. Н., Мещерякова С. Ю., Царегородцева Л. М. Ребенок младенческого возраста // Психологическое развитие воспитанников детского дома / Под ред. И. В. Дубровиной, А. Г. Рузск...
Читать далее »

Вопросы и задания для самоконтроля

1. В чем состоят основные особенности организации и проведения психологической диагностики детей младенческого возраста? 2. Почему методики диагностики для младенцев и детей раннего возраста называют «оценочными шкалами развития»? 3. Перечислите основные принципы проведения диагн...
Читать далее »

Результаты и их обсуждение. Часть 6

Следовательно, в системе высшего психологического образования назрела необходимость в подготовке таких обучающих программ, которые давали бы будущему специалисту кроме запаса знаний опыт решения реальных диагностических задач. В этом смысле наш эксперимент может служить примером программы, на о...
Читать далее »

Психодиагностика умственного развития. Часть 4

Также отмечается, что отечественные психодиагносты разрабатывают собственные тесты умственного развития, предназначенные для нашей культуры. В частности, одной из первых здесь была лаборатория психофизиологии детей дошкольного возраста НИИ дошкольного воспитания АПН СССР, руководимая Л. А. Венг...
Читать далее »
 
no no no