Психология — статьи и консультации
no no no
 

Здравствуйте, У меня монитор рабочий и видео карта тоже но монитор не включается через видео карту, в чем может быть про
01.01.2001


Здравствуйте, У меня монитор рабочий и видео карта тоже но монитор не включается через видео карту, в чем может быть про

  • в видеокарте
  • 1. В прокладке
    2. В мониторе
    3. В видеокарте
    4. В кабеле
  • Если на мониторе выводится - нет сигнала, то сдохла видюха или обрыв в кабеле. Можно использовать интегрированную видюху при нормальном кабеле.
  • В дровах, или в неисправности .
  • Исходим из того, что монитор и видеокарта точно рабочие. Если при старте на монитор ничего не выводится, то можно предположить наличие у монитора несколько источников сигнала (типа VGA и DVI) и его неспособность выбрать правильный. Кроме того, (редко, но бывает) если речь идёт о встроенной в мать видеокарте, она может быть выключена в БИОС. Если при старте заставка появляется, а затем всё пропадает, можно предположить несогласованность монитора и настроек видео по характеристикам (частота развёрки, разрешение) . Исправляется (в Винде) в "безопасном" режиме по F8.

Вас заинтересует



Последние новости


Межличностные отношения и общение как предмет психодиагностической работы практического психолога. Часть 2

1. Диагностика межличностных отношений на основе субъективных предпочтений. Здесь можно в качестве примера привести всем известный социометрический тест (Moreno J., 1934) и его модификации. Например, аутосоциометрические методики. Сюда же относят и средства прямой оценки группы в целом. (Донцов А. И., 198...
Читать далее »

Психодиагностика умственного развития. Часть 5

В целом в данной концепции было принято следующее его определение: социально психологический норматив школьников представляет собой совокупность конкретизированных требований учебной программы, которые предъявляются к ним на определенном этапе обучения. Естественно, что введение норматив...
Читать далее »

Выводы

1. Эффективность постановки диагноза зависит от выбора стратегий диагностического мышления, который определяется уровнем психологической подготовки и характером использования психодиагностических средств в процессе постановки диагноза. 2. В процессе решения диагностических задач возмож...
Читать далее »

Литература для самостоятельного чтения

1. Авдеева Н. Н., Мещерякова С. Ю., Ражников В. Г. Психология вашего младенца: у истоков общения и творчества. – М., 1996. 2. Авдеева Н. Н., Мещерякова С. Ю., Царегородцева Л. М. Ребенок младенческого возраста // Психологическое развитие воспитанников детского дома / Под ред. И. В. Дубровиной, А. Г. Рузск...
Читать далее »

Вопросы и задания для самоконтроля

1. В чем состоят основные особенности организации и проведения психологической диагностики детей младенческого возраста? 2. Почему методики диагностики для младенцев и детей раннего возраста называют «оценочными шкалами развития»? 3. Перечислите основные принципы проведения диагн...
Читать далее »

Результаты и их обсуждение. Часть 6

Следовательно, в системе высшего психологического образования назрела необходимость в подготовке таких обучающих программ, которые давали бы будущему специалисту кроме запаса знаний опыт решения реальных диагностических задач. В этом смысле наш эксперимент может служить примером программы, на о...
Читать далее »

Психодиагностика умственного развития. Часть 4

Также отмечается, что отечественные психодиагносты разрабатывают собственные тесты умственного развития, предназначенные для нашей культуры. В частности, одной из первых здесь была лаборатория психофизиологии детей дошкольного возраста НИИ дошкольного воспитания АПН СССР, руководимая Л. А. Венг...
Читать далее »
 
no no no